Insändare: Flytten av specialklasserna övervägdes noga

Miiku Lehtelä undrar i sin insändare (HBL 14.5) om SFP har skött sin uppgift att skydda språkminoriteternas rättigheter i samband med beslutet att flytta specialklasserna från Zacharias Topeliusskolan till Åshöjdens skola.

Vi känner till och förstår mycket väl att beslutet att flytta specialklasserna har väckt oro. Först och främst vill vi betona att SFP alltid strävar efter att skydda språkminoritetens rättigheter och säkerställa att alla elever får den bästa möjliga utbildningen och miljön för sina specifika behov.

Beslutet att flytta specialklasserna togs efter omfattande överväganden och med ambitionen att hitta en långsiktig lösning för de berörda barnen och familjerna.

Hela SFP-gruppen röstade för flytten eftersom den enligt vår bedömning helt enkelt var den bästa lösningen bland flera undersökta alternativ.

Behovsutredningen för specialklassernas nya lokaler godkändes av svenska sektionen den 4 juni och går vidare till nämndens möte den 11 juni. 

Av beredningen framgår att man kommer att satsa stort på den omfattande renoveringen av både lokalerna och gården så att de både tryggar barnens behov och uppnår samma höga standard som finska sidans specialklasser har. Till exempel har föräldrarnas oro angående oljudet från trafiken tagits på största allvar, och gården kommer därför att få ordentliga bullerskydd. Planeringen har utförts i samarbete med personalen, de berörda familjerna, sakkunniga och arkitekter.

Vi arbetar aktivt för att säkerställa att skolan uppfyller de krav som ställs för att kunna erbjuda en trygg och stimulerande miljö för elever med särskilda behov. 

Angående nybyggen och renoveringar generellt vill vi framhålla att vi kontinuerligt arbetar för att säkerställa att även svenskspråkiga elever får tillgång till moderna och ändamålsenliga lokaler. Det är en fråga vi driver vidare med stor beslutsamhet.

Skribenterna är SFP:s representanter i svenska sektionen vid nämnden för fostran och utbildning.

Nora Grotenfelt, överläkare, fullmäktigeledamot, 

Runa Ismark, lärare

Anna Högström, psykolog